Blir du lönsam, lille vän (1972) av Peter Tillberg är nog Skolsveriges mest brukade bild. Den används överallt titt som tätt och ofta med någon problematiserande formulering om skolans tillkortakommanden eller utmaningar. Allt som oftast rör dessa didaktiska frågor och abstraktioner såsom engagemang och motivation.
För några månader sedan växte mitt intresse för inredning lavinartat och jag började då att intressera mig för rumslig dynamik, vilket åter hamnade på tapeten inför vårterminens stundande muntliga argumentationer och retorik. Blir du lönsam, lille vän är talande, inte enbart utifrån det abstrakta och titeln, utan för mig handlar det minst lika mycket om det konkreta. Det vi ser. Barn sitter uppradade i bänkrader och jag tror inte att det alls är en bra lösning för att skapa ett dynamiskt klassrum. Tänk om man istället skulle ställa bänkarna i en mer teaterliknande V-formation och flytta ihop gruppen mycket mer. På så vis tror jag att elever och lärare hamnr närmare varandra och det blir lätt att skapa diskussioner med elever runt om och inte bara de man sitter bredvid.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar